Karrierevorsätze 2011 - Neues Wissen und Fähigkeiten aneignen

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24.01.2011

In jedem Menschen ist der unterbewusste Drang verwurzelt, kontinuierlich Neues zu lernen. Sei es das Erlernen von Fachwissen, einer Fremdsprache, einer neuen Sport- und Bewegungsart oder anderer Verhaltensweisen. Trotz dieser Tatsache und der Forderung nach lebenslangem Lernen, ist die Bereitschaft, Neues zu lernen, recht unterschiedlich ausgeprägt. Woran liegt das?

Bei Kindern lässt sich das so genannte erforschende Verhalten leicht erkennen. Motivationspsychologen bezeichnen dies oft als Neugiermotiv. Dies dürfte nicht nur bei Kindern bedeutsam sein, sondern bewirkt bei neugierigen Menschen eine anhaltende Verknüpfung bestimmter Hirnzentren. Bei neuen Erfahrungen werden in den betreffenden Hirnbereichen Botenstoffe freigesetzt, die zu positiven Gefühlen führen. Dies kann wiederum die Suche - oder den Drang - nach neuen Erfahrungen verstärken.

Lernen, also neue Erfahrungen sammeln, können Sie überall: Bei der Erledigung von Arbeitsaufgaben ebenso wie bei der eigenständigen Erarbeitung neuen Wissens in der Freizeit.

Was bedeutet Lernen? Lernen kann als Prozess der Aneignung neuen Wissens und neuer Fähigkeiten betrachtet werden. Durch Lernen versetzen Sie sich in die Lage, mit neuen oder sich ändernden Situationen erfolgreich umzugehen. Das ist nicht unerheblich für die Gestaltung Ihrer Karriere.

Setzen Sie Ihre Lernschwerpunkte selbst
Die Fokussierung auf das Selbstlernen beziehungsweise das selbstgesteuerte Lernen kann hier hilfreich sein. Selbstgesteuertes Lernen bedeutet, dass Sie selbst über die Ziele, Schwerpunkte sowie die Lernmethoden und -hilfsmittel entscheiden und diese auch umsetzen. Mit individuell gesteuerten Lernprozessen können Sie die Weiterentwicklung der eigenen Fähigkeiten und damit letztlich Ihre Karriere bewusst beeinflussen. Um dabei langfristig erfolgreich zu sein, ist es nach Ansicht von Pädagogen wichtig, herausfordernde Fragestellungen anzunehmen, sich aktiv mit diesen auseinanderzusetzen und die neu erworbenen Kompetenzen eigenständig zu festigen.

Neu Erlerntes muss praktisch angewandt werden
Damit Lernen die gewünschten Karrierewirkungen entfalten kann, müssen die neuen Kenntnisse und Erfahrungen erfolgreich in der Praxis angewandt werden. Dies ist genauso wichtig wie das erfolgreiche Lernen selbst. Ohne einen solchen Transfer des Gelernten bleibt es bei einer Anhäufung von Wissen oder Fähigkeiten.

Bei der Bewertung und Beeinflussung von Lern- und Transferprozessen kann das so genannte Kirkpatrick-Modell helfen. Dieses hinterfragt die Reaktionen, das eigene Gefühl beim Lernen, ebenso wie das Lernen an sich, also den Zuwachs an Wissen und Fähigkeiten. Auch die Auswirkungen des Erlernten auf das eigene Verhalten und die konkreten Verbesserungen durch den Transfer der neuen Fähigkeiten in die Praxis werden berücksichtigt. So kann Ihnen das Modell bei der Gestaltung selbst gesteuerter Lernprozesse helfen, da Sie mit seiner Hilfe das Lernen systematisch auf den Transfer ausrichten können. Ohne eine solche Ausrichtung wird zwangsläufig der gewünschte Effekt des Lernens auf die Karriere ausbleiben.

Konzentrieren Sie sich auf Ihre Stärken
Wichtig ist darüber hinaus, dass Sie sich beim Lernen nicht an Ihren Schwächen, sondern an Ihren bestehenden Stärken oder Ressourcen orientieren. Mit dem Grundsatz "Stärken stärken" erzielen Sie deutlichere Auswirkungen des Lernens auf die Karriere. Beim Ausgleich von vorhandenen Schwächen erreichen Sie oft nur den bereits vorhandenen allgemeinen Stand. Widmen Sie sich jedoch Ihren Stärken, werden Sie neue Leistungsdimensionen erreichen!

Lesen Sie Teil 5 der Serie ab dem 31. Januar 2011.

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